在我國，少兒編程的起步雖然晚，但是發展還是非常迅速的。政府層面出臺了不少鼓勵少兒編程發展的政策，各大教育機構也競相布局。但是，目前的少兒編程仍然處于野蠻生長期，還是有很多的缺陷。那么，少兒編程課程應該如何設計?
一、階段性課程
課程的整體體系需要有進階性，一個體系內的每部分內容、每堂課之間也需要有良好的進階性。
一般來說，不同階段的孩子要設計不同的課程，從簡單的圖形化編程到python到C++，課程之間應該是由簡入繁，由微入巨。
二、趣味性課程
少兒編程課程的設計一定要有趣，一個無趣的不能引起孩子興趣的案例是很難讓小孩子對此產生興趣的。畢竟興趣是最好的老師，只有讓孩子認為這很好玩，下面的課程他們才會愿意去學。
三、知識交叉
少兒編程不是孤立的存在，而且編程是很容易和其他學科相結合的，因此設計案例時要利用這個天然優勢，結合語文、數學、科學、音樂等學科設計案例，讓孩子在編程中應用這些學科知識。
讓孩子學會運用自己所學的去解決生活中的問題，讓孩子具有更豐富的知識體系，這才是學習編程的目的。
四、案例設計
案例很大程度上是為講解編程概念和培養編程思維服務的，尤其在課程早期階段，要讓孩子先理解編程中的各種概念，一個貼切的案例是必不可少的。
由于孩子天生是喜歡故事的，所以設計的課程如果能具有連貫的故事，那是相當有吸引力的。
以上就是為大家介紹的少兒編程課程應該如何設計的相關內容，面向少兒的編程自然應該趣味性、故事性、階段性。更多訊息，歡迎垂詢在線客服！
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